https://repositorio.ister.edu.ec//handle/68000/21 2026-07-02T19:55:30Z 2026-07-02T19:55:30Z Pantoja Cupueran, José Luis https://repositorio.ister.edu.ec//handle/68000/564 2025-04-23T08:00:10Z 2024-08-01T00:00:00Z

Título : Rediseño e implementación del sistema eléctrico e iluminación de la unidad educativa "Buenos Aires el Porvenir". Buenos Aires, El Porvenir Autor : Pantoja Cupueran, José Luis Resumen : Este trabajo tiene como objetivo principal mejorar la infraestructura eléctrica y de iluminación de esta institución educativa, ubicada en la parroquia La Merced de Buenos Aires, en la provincia de Imbabura. La necesidad de este proyecto surgió debido a las deficiencias en el sistema de iluminación de las aulas y la falta total de iluminación en el patio, lo cual afectaba tanto la seguridad como el rendimiento académico de los estudiantes. Para llevar a cabo el proyecto, se realizó un diagnóstico detallado de la infraestructura existente, seguido de un rediseño del sistema eléctrico y de iluminación, aplicando herramientas de simulación como DIALux para garantizar el cumplimiento de las normativas de la NEC. La implementación incluyó la instalación de nuevas lámparas de iluminación exterior y mejoras en las instalaciones eléctricas internas, junto con un mantenimiento general de los componentes del sistema. Las pruebas finales demostraron que el nuevo sistema de iluminación no solo cumple con los estándares europeos, sino que también mejora la eficiencia energética, la calidad lumínica y la seguridad del entorno escolar. Estos cambios han tenido un impacto positivo en el rendimiento académico de los estudiantes y han aumentado la seguridad y funcionalidad del patio escolar. En conclusión, el proyecto ha demostrado ser efectivo en mejorar la infraestructura de la Unidad Educativa, contribuyendo a un entorno educativo más seguro y eficiente. Se recomienda establecer un plan de mantenimiento continuo, capacitar al personal de mantenimiento y realizar evaluaciones periódicas para asegurar la sostenibilidad del sistema implementado. Descripción : This aims to improve the electrical and lighting infrastructure of this educational institution located in the La Merced de Buenos Aires parish, in the province of Imbabura. The need for this project arose due to deficiencies in the classroom lighting system and the total lack of lighting in the schoolyard, which negatively impacted both student safety and academic performance. To carry out the project, a detailed diagnosis of the existing infrastructure was made, followed by a redesign of the electrical and lighting system using simulation tools such as DIALux to ensure compliance with NEC regulations. The implementation included the installation of new exterior lighting lamps and improvements to the internal electrical installations, along with general maintenance of the system's components. Final tests confirmed that the new lighting system not only meets European standards but also improves energy efficiency, lighting quality, and the safety of the school environment. These changes positively affect students' academic performance and enhance the safety and functionality of the schoolyard. In conclusion, the project has proven effective in improving the infrastructure of the Educational Unit, contributing to a safer and more efficient educational environment. It is recommended to establish a continuous maintenance plan, train maintenance personnel, and carry out periodic evaluations to ensure the sustainability of the implemented system.

2024-08-01T00:00:00Z Moya Cueva, Angel Marcelo https://repositorio.ister.edu.ec//handle/68000/563 2025-04-23T08:00:07Z 2024-08-01T00:00:00Z

Título : Rediseño e implementación de las instalaciones eléctricas de fuerza e iluminación de 5 aulas en la Unidad Educativa Pío Jaramillo en la provincia de Pastaza Autor : Moya Cueva, Angel Marcelo Resumen : El proyecto se enfoca en la modernización de los sistemas eléctricos para mejorar la eficiencia energética y la seguridad en las aulas mediante simulador DIAlux. Este rediseño incluye la instalación de sistemas de iluminación LED, que proporcionan una mayor eficiencia luminosa y una vida útil prolongada en comparación con los sistemas menos eficientes en Iluminación. Además, se han completado instalaciones eléctricas de fuerza para asegurar una distribución equilibrada de la carga eléctrica, evitando sobrecargas y reduciendo el riesgo de fallos eléctricos. El proyecto también incorpora sistemas de protección eléctrica, como interruptores termomagnéticos, correctamente dimensionados, para salvaguardar tanto a los usuarios como los equipos. La implementación de un cableado y la optimización de la distribución de las tomas eléctricas garantizan la seguridad y funcionalidad de las instalaciones. En conjunto, estas mejoras no solo cumplen con las normativas vigentes de seguridad eléctrica, sino que también proporcionan un entorno más seguro y eficiente para los estudiantes y el personal. Descripción : The project focuses on the modernization of electrical systems to improve energy efficiency and safety in classrooms using the DIAlux simulator. This redesign includes the installation of LED lighting systems, which provide greater luminous efficiency and long life compared to less efficient lighting systems. In addition, electrical power installations have been completed to ensure a balanced distribution of the electrical load, avoiding overloads and reducing the risk of electrical failures. The project also incorporates electrical protection systems, such as thermomagnetic switches, correctly sized, to safeguard both users and equipment. The implementation of wiring and the optimization of the distribution of electrical outlets guarantee the safety and functionality of the facilities. Together, these improvements not only comply with current electrical safety regulations, but also provide a safer and more efficient environment for students and educational staff.

2024-08-01T00:00:00Z Loor Gómez, Johnny Arturo Sancan Pin, Cristian Jose Santander Cedeño, Jhon Erick https://repositorio.ister.edu.ec//handle/68000/562 2025-04-23T08:00:08Z 2024-09-01T00:00:00Z

Título : Desarrollo y validación de un protocolo de medición de aislamientos en equipos inductivos utilizando el equipo de medición Menguer Fluke 1507 para el laboratorio del ISTER Autor : Loor Gómez, Johnny Arturo; Sancan Pin, Cristian Jose; Santander Cedeño, Jhon Erick Resumen : El proyecto "Desarrollo y validación de un protocolo de medición de aislamientos en equipos inductivos utilizando el equipo de medición Megger Fluke 1507 para el laboratorio del ISTER" tiene como objetivo principal garantizar la seguridad y confiabilidad en la operación de equipos inductivos mediante la implementación de un protocolo estandarizado de medición. La falta de un procedimiento estandarizado para evaluar los niveles de aislamiento puede comprometer la integridad de los equipos y la seguridad del personal. Se realizó un análisis teórico sobre la importancia del aislamiento en equipos inductivos, los beneficios y los métodos de medición. Para validar el protocolo, se utilizó el Megger Fluke 1507, asegurando su correcta calibración y funcionamiento. Las mediciones incluyeron diversos equipos inductivos en distintos escenarios. En el caso de cables concéntricos, se obtuvieron resultados de 5.50 Megaohmios y 527 Voltios, indicando un nivel de resistencia aceptable. Sin embargo, al medir un cable recalentado, los valores de 0 ohmios y 1 voltio señalaron un riesgo potencial de falla, recomendándose una revisión exhaustiva del sistema. En un transformador, las mediciones del aislamiento en las bobinas primarias y el núcleo dieron 9.07 Megaohmios a 1.11 voltios, mientras que en las bobinas secundarias se registró 1.10 Megaohmios y 1.11 voltios, sugiriendo una posible degradación en las bobinas secundarias. La medición de un motor de corriente continua reveló una resistencia de 0 ohmios entre los bornes, indicando que el motor está quemado. Finalmente, en una bobina con humedad, se midieron 5.50 Megaohmios y 5.21 voltios en estado seco, que disminuyeron a 0.13 Megaohmios y 2.16 voltios con humedad. Al calentar la bobina, los valores de aislamiento se recuperaron gradualmente. El protocolo propuesto, alineado con normas internacionales como IEEE Std 43 y IEEE Std 510, demuestra ser una herramienta efectiva para mejorar la seguridad y eficiencia en los laboratorios educativos, subrayando la necesidad de un programa de monitoreo continuo y capacitación al personal. Descripción : The project “Development and validation of an insulation measurement protocol for inductive equipment using the Megger Fluke 1507 measuring equipment for the ISTER laboratory” has as its main objective to ensure safety and reliability in the operation of inductive equipment through the implementation of a standardized measurement protocol. The lack of a standardized procedure to evaluate insulation levels can compromise equipment integrity and personnel safety. A theoretical analysis of the importance of isolation in inductive equipment, benefits and measurement methods was performed. To validate the protocol, the Megger Fluke 1507 was used, ensuring its correct calibration and operation. The measurements included various inductive equipment in different scenarios. In the case of concentric cables, results of 5.50 Megohms and 527 Volts were obtained, indicating an acceptable level of resistance. However, when measuring an overheated cable, values of 0 ohms and 1 volt indicated a potential risk of failure, recommending a thorough review of the system. On a transformer, insulation measurements on the primary windings and core gave 9.07 megohms at 1.11 volts, while 1.10 megohms and 1.11 volts were recorded on the secondary windings, suggesting possible degradation in the secondary windings. Measurement of a DC motor revealed a resistance of 0 ohms between the terminals, indicating that the motor is burned out. Finally, in a coil with moisture, 5.50 megohms and 5.21 volts were measured in the dry state, which decreased to 0.13 megohms and 2.16 volts with moisture. When the coil was heated, the insulation values gradually recovered. The proposed protocol, aligned with international standards such as IEEE Std 43 and IEEE Std 510, proves to be an effective tool to improve safety and efficiency in educational laboratories, underlining the need for a continuous monitoring program and staff training.

2024-09-01T00:00:00Z Junco Villafuerte, Davida Aaron https://repositorio.ister.edu.ec//handle/68000/561 2025-04-22T08:00:10Z 2024-09-01T00:00:00Z

Título : Diseño e implementación de un módulo didáctico para sincronización entre un generador y la red eléctrica de un sistema monofásico en el laboratorio del ITSR Autor : Junco Villafuerte, Davida Aaron Resumen : Para el presente proyecto en cuestión, se realizó la construcción de un módulo didáctico con la finalidad del aprendizaje enfocado a un sistema de sincronismo de un generador a la red pública, para los laboratorios del ITSR, constituido por un sistema de fuerza mecánica con un motor eléctrico para impulsar un generador por medio de poleas y una banda. Además, se preparó la mayor parte del módulo de manera que el estudiante pueda realizar sus prácticas de manera sencilla armando toda la parte eléctrica de control y carga con los diferentes sockets de conexión provistos para cada elemento eléctrico siguiendo las enseñanzas del personal docente de modo que el estudiante lograra realizar simulaciones no solo virtuales, sino que lograra realizar prácticas que serán lo más cercano a la realidad obteniendo no solo información teórica, también se obtendrá experiencia práctica entendiendo los diferentes factores influyentes como el nivel voltaje, frecuencia y secuencia de fase, para garantizar una correcta practica en función de lo aprendido.) Descripción : For the present project in question, the construction of a didactic module was carried out with the purpose of learning focused on a system of synchronism of a generator to the public grid, for the ITSR laboratories, consisting of a mechanical force system with an electric motor to drive a generator by means of pulleys and a belt. In addition, most of the module was prepared so that the student can carry out their practices in a simple way by assembling all the electrical control and charging part with the different connection sockets provided for each electrical element following the teachings of the teaching staff so that the student could carry out simulations not only virtual, but also virtual. but they will also be able to carry out practices that will be as close to reality as possible, obtaining not only theoretical information, but also practical experience by understanding the different influencing factors such as voltage level, frequency and phase sequence, to guarantee correct practice based on what has been learned.

2024-09-01T00:00:00Z