https://repositorio.ister.edu.ec//handle/68000/4 2026-02-26T09:43:27Z https://repositorio.ister.edu.ec//handle/68000/590 Título : Educación y concientización para prevenir el Bullying dentro de la escuela Celestin Freinet del Valle High School en los niños de 5to a 7mo de educación básica en el período de junio en el año 2024 Autor : Díaz Valdez, Cinthya Isabel Resumen : Este proyecto se realizó en la escuela Celestin Freneit del Valle durante el año 2024, centrándose en la educación y la concientización como herramientas para prevenir el bullying. El problema identificado fue el índice moderado de acoso escolar en la institución, afectando el amito psicológico como académico de los alumnos. El próposito general del estudio fue diseñar e implementar un taller educativo que fomentara el respeto, la empatía y la convivencia pacífica entre los alumnos. La justificación del estudio radicó en la necesidad urgente de abordar el acoso escolar, considerando sus graves consecuencias mentales y sociales para las víctimas. La metodología empleada fue cuantitativa, utilizando encuestas, entrevistas y observación participante para recolectar datos. Los resultados indicaron una mejora significativa en las actitudes de los estudiantes hacia sus compañeros, y una disminución en los incidentes reportados de después de la intervención. En conclusión, el programa educativo implementado demostró ser efectivo para reducir el bullying y incentivar un ambiente escolar más saludable. Se recomienda la continuidad y adaptación del programa en otros contextos educativos similares. Descripción : The study was conducted at the Celestin Freinet school in 2024, focusing on education and awareness as tools to prevent bullying. The identified problem was the high rate of bullying at the institution, which affected students' well-being and academic performance. The general objective of the study was to design and implement an educational program that promoted respect, empathy, and peaceful coexistence among students. The justification for the study lay in the urgent need to address bullying, considering its severe psychological and social consequences for victims. The methodology used was qualitative, employing surveys, interviews, and participant observation to collect data. The results indicated a significant improvement in students' attitudes towards their peers and a decrease in reported bullying incidents after the intervention. In conclusion, the implemented educational program proved effective in reducing bullying and promoting a healthier school environment. Continuation and adaptation of the program in similar educational contexts are recommended 2024-10-01T00:00:00Z https://repositorio.ister.edu.ec//handle/68000/589 Título : La automedicación en adultos mayores en el barrio San José de la parroquia Amaguaña 2024 Autor : Chamba Morocho, Cristina Soledad Resumen : Este estudio investiga la automedicación entre adultos mayores del barrio San José, Amaguaña, Ecuador. El objetivo general es analizar los efectos del consumo de fármacos no recetados mediante entrevistas para educar y reducir riesgos asociados. La metodología empleada es cuantitativa descriptiva con diseño no experimental, utilizando encuestas a 20 adultos mayores. Los resultados revelan que el 70% de los adultos mayores se automedica, principalmente con paracetamol, voltaren y antigripales. El 90% conoce los peligros, pero el 70% ha experimentado efectos secundarios. El 60% enfrenta dificultades para acceder a consultas médicas. Conclusiones que la automedicación es común y riesgosa, impulsada por el deseo de alivio rápido y la percepción de poder autogestionar la salud. Se recomienda implementar programas educativos, talleres comunitarios y campañas de concientización. La investigación se basa en estudios previos sobre automedicación en adultos mayores, incluyendo trabajos en Ecuador, Cuba y sobre el uso de medicamentos durante la pandemia de COVID-19. Este proyecto destaca la importancia de abordar la automedicación en adultos mayores como un problema de salud pública, enfatizando la necesidad de educación y mejor acceso a servicios de salud para promover un uso más seguro de medicamentos en esta población vulnerable. Descripción : This study investigates self-medication among older adults in the San José neighborhood, Amaguaña, Ecuador. The general objective is to analyze the effects of consuming non-prescribed drugs through interviews to educate and reduce associated risks. The methodology used is quantitative descriptive with a non-experimental design, using surveys of 20 older adults. Results reveal that 70% of older adults self-medicate, mainly with paracetamol, voltaren, and cold medicines. 90% know the dangers, but 70% have experienced side effects. 60% face difficulties accessing medical consultations. Conclusions that self-medication is common and risky, driven by the desire for quick relief and the perception of being able to self-manage health. It is recommended to implement educational programs, community workshops, and awareness campaigns. The research is based on previous studies on self-medication in older adults, including work in Ecuador, Cuba, and on medication use during the COVID-19 This project highlights the importance of addressing self-medication in older adults as a public health problem, emphasizing the need for education and better access to health services to promote safer use of medications in this vulnerable population. 2024-10-01T00:00:00Z https://repositorio.ister.edu.ec//handle/68000/588 Título : Implementar lengua de señas ecuatorianas para identificar signos y síntomas de alarma en pacientes con urgencias médicas para un grupo de estudiantes del área de salud del Universitario Rumiñahui durante el mes de julio del 2024 Autor : Ayo Guallasamín, Edwin Paúl; Mejillon Quisaguano, Ruth Lisbeth; Quishpe Guayguacundo, Melany Anahy Resumen : La comunicación se considera importante para la relación entre el personal de salud y paciente, actualmente las personas de la comunidad sorda se ven afectadas debido a la falta de conocimiento de su idioma, el proyecto se basó en la implementación de la lengua de señas ecuatorianas orientado a la semiología para identificar signos y síntomas de urgencias médicas con el objetivo de que los estudiantes que participaron en la capacitación tengan la habilidad de atender a una persona con discapacidad auditiva de manera eficiente, la misma se llevó a cabo durante cuatro semanas en las cuales se utilizó material didáctico visual, fue realizada de manera dinámica con la finalidad de facilitar y mejorar el aprendizaje de los estudiantes, la capacitación tuvo un impacto positivo en los estudiantes ya que lograron establecer una buena comunicación con las personas de la comunidad sorda. Este proyecto representó un avance significativo hacia la relación interpersonal de la comunidad sorda, además garantizó que recibieran una atención médica adecuada y dejó como resultado personal de salud capacitado para atender las urgencias médicas de la misma Descripción : Communication Is Considered Important For The Relationship Between Health Staff And Patient, Currently People From The Deaf Community Are Affected Due To The Lack Of Knowledge Of Their Language, The Project Was Based On The Implementation Of Ecuadorian Sign Language Oriented To Semiology To Identify Signs And Symptoms Of Medical Emergencies With The Objective That The Students Who Participated In The Training Have The Ability To Care For A Person With A Hearing Disability In An Efficient Manner, The Same Was Carried Out For Four Weeks In Which Visual Didactic Material Was Used, It Was Carried Out In A Dynamic Manner With The Purpose Of Facilitating And Improving Student Learning, The Training Had A Positive Impact On The Students Since They Managed To Establish Good Communication With People From The Deaf Community. This Project Represented A Significant Progress Towards The Interpersonal Relationship Of The Deaf Community, Also Guaranteed That They Received Appropriate Medical Care And Left As A Result Trained Health Personnel To Attend Their Medical Emergencies. 2024-10-01T00:00:00Z https://repositorio.ister.edu.ec//handle/68000/587 Título : Implementación de actividades recreativas de apoyo emocional para niños, niñas y adolescentes de la casa hogar María Campi de Yoder. Promoviendo el bienestar infantil y juvenil, durante el periodo de mayo y julio 2024 Autor : Acaro Córdova, Nayeli Jeamileth; Guchilema Lara, Joselyn Abigail; Muñoz Mediavilla, Renata Doménica Resumen : El proyecto se enfocó en el impacto de actividades recreativas de apoyo emocional en los niños, niñas y adolescentes de la casa hogar maría campi de yoder durante el período de mayo a julio de 2024. El estudio abordó la problemática de la baja autoestima y el malestar emocional en estos menores, quienes han sido expuestos a situaciones de vulnerabilidad. El objetivo fue implementar talleres de arte y juegos lúdicos para mejorar su bienestar emocional y fomentar un ambiente positivo. Se empleó una metodología cuantitativa con un diseño experimental transversal, aplicando encuestas pre y post intervención para evaluar el impacto de las actividades. Los resultados demostraron una mejora significativa en la autoestima y en la expresión emocional de los participantes, destacando la efectividad de las actividades recreativas en la promoción del bienestar emocional. En conclusión, la intervención contribuyó a fortalecer la resiliencia emocional y social de los menores, mostrando la importancia de integrar actividades lúdicas en el apoyo a niños en situaciones de vulnerabilidad. Descripción : The project investigated the impact of recreational emotional support activities on the children and adolescents of the casa hogar maría campi de yoder during the period from may to july 2024. The study addressed the problem of low self-esteem and emotional distress in these minors, who have been exposed to situations of vulnerability. The objective was to implement art workshops and recreational games to improve their emotional well-being and foster a positive environment. A quantitative methodology was used with a cross-sectional experimental design, applying pre- and post-intervention surveys to evaluate the impact of the activities. The results demonstrated a significant improvement in the self-esteem and emotional expression of the participants, highlighting the effectiveness of recreational activities in promoting emotional well-being. In conclusion, the intervention contributed to strengthening the emotional and social resilience of minors, showing the importance of integrating recreational activities in supporting children in vulnerable situation. 2024-10-01T00:00:00Z