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Tipo de material: Artículo
Título : Evaluación del uso de simuladores virtuales aplicados a la electricidad en el sistema de Educación Superior como herramienta de enseñanza – aprendizaje
Otros títulos : Evaluation of the use of virtual simulators applied to electricity in the Higher Education system as a teaching-learning tool
Autor : Vera, María Gabriela
Catota, Pablo
Sulbaran, Migdalia
Cajamarca, Gerardo
Descriptores : Educación superior
Electricidad
Enseñanza
Tecnología avanzada
Software
Fecha de publicación : 19-feb-2024
Editorial : Revista Conectividad, Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui
Citación : Vera, M., Catota, P., Sulbaran, M., Cajamarca, G. (2024). Evaluación del uso de simuladores virtuales aplicados a la electricidad en el sistema de Educación Superior como herramienta de enseñanza – aprendizaje. Revista Conectividad, Instituto Superior Tecnológico Universitario Rumiñahui. Volumen 5, (número 1). páginas: 128-145
Acceso: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
Resumen : El uso de simuladores virtuales en la enseñanza de la electricidad en la educación tecnológica superior en Ecuador, destaca la importancia de combinar conocimientos teóricos con habilidades prácticas y relevancia en el mundo real para una enseñanza integral. Los simuladores virtuales se presentan como una herramienta valiosa que mejora la comprensión de conceptos eléctricos y enriquece la experiencia de aprendizaje. Los resultados de la evaluación muestran una percepción mayoritariamente positiva por parte de los estudiantes, quienes consideran que los simuladores virtuales son efectivos para aprender sobre dispositivos y componentes eléctricos. Se resalta la necesidad de adaptar las prácticas educativas y mantenerse actualizado con los avances en tecnología eléctrica y estrategias educativas. En general, el uso de simuladores virtuales ha demostrado ser beneficioso para mejorar la enseñanza de la electricidad en la educación.
Descripción : The use of virtual simulators in electricity teaching in higher technological education in Ecuador. The importance of combining theoretical knowledge with practical skills and real-world relevance for comprehensive teaching is highlighted. Virtual simulators are a valuable tool that improve the understanding of electrical concepts and enrich the learning experience. The evaluation results show a mostly positive perception by students, who consider virtual simulators effective for learning about electrical devices and components. The need to adapt educational practices and keep up to date with advances in electrical technology and educational strategies is highlighted. In general, using virtual simulators has proven beneficial in improving the teaching of electricity in education.
URI : https://repositorio.ister.edu.ec//handle/68000/265
ISSN : 2806-5875
Aparece en las colecciones: Artículos, Año 2024

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