Impacto de la IA en el desarrollo de texto y lenguaje multimedia para la Educación Básica Media

Abstract

La presente investigación sitúa la problemática en los estudiantes de la educación básica media de la escuela “Tarqui” dentro del periodo lectivo escolar 2024 – 2025. Actualmente estos estudiantes han venido teniendo inconvenientes en la producción de texto y la creación de elementos visuales que dan sentido de creatividad y motivación. Y a manera de interrogante del problema se expone ¿Cómo influye el uso de herramientas de inteligencia artificial en la calidad, creatividad y aprendizaje de los estudiantes en la producción de textos y contenidos multimedia? El objetivo es analizar el impacto del uso de herramientas de inteligencia artificial en el desarrollo de habilidades de producción de textos y contenido multimedia, con el fin de proponer actividades o estrategias educativas que potencien la creatividad y la calidad del aprendizaje. La metodología empleada se basa a un enfoque cuantitativo y se utiliza una investigación de campo, para la recolección de datos del problema y la aplicación de la propuesta. También se requiere una encuesta para analizar las limitantes, consideradas como variables; en donde la variable independiente es la utilización de las herramientas con IA y la dependiente es la producción de texto y contenido multimedia. Con la aplicación de la IA, y el desarrollo de las habilidades para producir texto y contenidos multimedia, los estudiantes mejoran su rendimiento académico y capacidad para establecer mejor sus ideas en el lenguaje. Además, al proponer estas estrategias favorece la autonomía en la creación de texto, revisión y producción multimedia