Recursos Educativos Abiertos (REA), para reforzar el aprendizaje de las vocales en estudiantes de preparatoria de la Unidad Educativa Particular “Cristo Rey”, ubicada en la parroquia del Quinche, cantón Quito, provincia de Pichincha, 2024.

Abstract

El presente proyecto fue planteado con el objetivo de aplicar Recursos Educativos Abiertos (REA), para reforzar el aprendizaje de las vocales en estudiantes de preparatoria de la Unidad Educativa Particular “Cristo Rey”, ubicada en la parroquia del Quinche, cantón Quito, provincia de Pichincha ,2024. La búsqueda por profundizar los conocimientos con Recursos Educativos Abiertos (REA), usándolos como medio para cimentar y obtener aprendizajes claves, de acuerdo a la metodología el propósito de esta investigación es demostrar que al aplicar Recursos Educativos Abiertos (REA) favorece en los estudiantes la obtención de un conocimiento consolidado de las vocales, porque estos recursos generan interés y motivación en los mismos por sus actividades interactivas e innovadoras que posibilitan un aprendizaje significativo. El tipo de investigación utilizado fue de tipo descriptivo, el instrumento empleado para recopilar información será la observación, se realizará una encuesta de 10 preguntas aplicado a docentes en Google Forms y se complementará estos datos de la investigación por parte de los docentes sobre la efectividad de los Recursos Educativos Abiertos (REA). La población estuvo conformada por 20 estudiantes y 10 docentes. Este proyecto busca adaptar e implementar herramientas REA en un EVA para mejorar el aprendizaje de las vocales de los estudiantes de preparatoria, mediante actividades dinámicas, recursos audiovisuales y juegos educativos los cuales ayudan a aumentar la comprensión de las vocales, se busca crear un ambiente innovador y flexible que responda las necesidades de los estudiantes fomentando un aprendizaje independiente y colaborativo. Se utilizará como EVA la herramienta Google Sites.