1. Repositorio Digital ISTER
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  4. Gestión de Mantenimiento Eléctrico y Eficiencia Energética
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorPortero Donoso, Paola Alexandra-
dc.contributor.authorAvilés Vargas, Cristian Rolando-
dc.contributor.authorBermeo Espinoza, Braulio Isaías-
dc.contributor.authorChuquimarca Ushiña, Erick Saúl-
dc.date.accessioned2026-09-07T20:52:29Z-
dc.date.available2026-09-07T20:52:29Z-
dc.date.issued2024-08-28-
dc.identifier.citationAvilés, C. (2024). Instalación del sistema eléctrico, iluminación de un centro de cultivo de la Escuela 13 de Abril de la parroquia Mulalillo junto con el sistema de puesta a tierra. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Tecnología Universitaria en mantenimiento eléctrico y eficiencia energética. Sangolquí, Instituto Superior Tecnológico Rumiñahuies_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.ister.edu.ec//handle/68000/914-
dc.descriptionThe purpose of this technical project was to design, implement, and validate a lighting and grounding system at the "13 de Abril" School Growing Center, seeking to provide ideal visibility, electrical safety, and energy efficiency. 200W LED luminaires were installed in the classroom and 300W LED luminaires in the growing area, strategically arranged to achieve uniform lighting. A TN-CS grounding system was also implemented using 1.80m copper rods and 8 AWG conductors, ensuring the protection of both users and equipment. During the project, lighting tests, resistance measurements, and electrical validations were carried out, checking continuity, polarity, voltage drop, and switch trip times. The results indicated that lighting reached levels between 500 and 1079 lux, while grounding resistance was reduced from 47.8 Ω to 6.88 Ω, complying with NFPA 70 and NTE INEN 3098 standards. The maximum voltage drop was 2.4%, ensuring safe and reliable system operation. The project showed a power consumption of 1000 W, with a monthly operating cost of $15, which supports the economic viability and sustainability of the system. In addition, technical and soft skills were developed among participating students, fostering hands-on learning in a real-world setting that can be replicated by other institutions in rural areas. Thus, the intervention transformed an educational and productive environment, ensuring adequate lighting, electrical protection, efficient energy use and a positive effect on both academic and community training, establishing itself as a technical and social model for similar projects.es_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo técnico tuvo como finalidad el diseño, ejecución y validación de un sistema de iluminación y conexión a tierra en el Centro de Cultivo Escolar “13 de Abril”, buscando así proporcionar condiciones ideales de visibilidad, seguridad eléctrica y eficiencia energética. Se colocaron luminarias LED de 200 W sobre el aula y de 300 W en la zona de cultivo, dispuestas de manera estratégica para conseguir una iluminación uniforme, además se implementó un sistema TN-CS de conexión a tierra utilizando varillas de cobre de 1,80 m y un conductor de 8 AWG, garantizando la protección tanto de los usuarios como de los equipos. Durante la realización del proyecto se llevaron a cabo pruebas de iluminación, mediciones de resistencia y validaciones eléctricas, comprobando la continuidad, la polaridad, la caída de tensión y los tiempos de activación de los interruptores. Los resultados indicaron que la iluminación llegó a niveles entre 500 lux, mientras que la resistencia de conexión a tierra se redujo de 47,8 Ω a 6,88 Ω, cumpliendo con las normativas NFPA 70 y NTE INEN 3098, y la caída de tensión máxima fue del 2,4 %, lo que asegura seguridad y fiabilidad en el funcionamiento del sistema. El proyecto mostró un consumo energético de 1000 W, con un gasto mensual operativo de 15 USD, lo que respalda la viabilidad económica y la sostenibilidad del sistema. Además, se desarrollaron habilidades técnicas y habilidades sociales en los estudiantes participantes, fomentando un aprendizaje práctico en un entorno real que puede ser replicado por otras instituciones en áreas rurales. Así, la intervención transformó un entorno educativo y productivo, asegurando una adecuada iluminación, protección eléctrica, eficiencia en el uso de energía y un efecto positivo en la formación tanto académica como comunitaria, estableciéndose como un modelo técnico y social para proyectos similareses_ES
dc.format.extent133 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherSangolquí, Instituto Superior Tecnológico Rumiñahuies_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsCC0 1.0 Universal*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.subjectAGRÍCOLAes_ES
dc.subjectINSTALACIÓNes_ES
dc.subjectILUMINACIÓNes_ES
dc.subjectSISTEMA ELÉCTRICOes_ES
dc.subjectTIERRAes_ES
dc.subject.otherInstalación eléctricaes_ES
dc.subject.otherIluminación y sistema de puesta a tierraes_ES
dc.subject.otherCentro de cultivoes_ES
dc.subject.otherEscuela 13 de Abriles_ES
dc.subject.otherMulalilloes_ES
dc.titleInstalación del sistema eléctrico, iluminación de un centro de cultivo de la escuela 13 de Abril de la parroquia Mulalillo junto con el sistema de puesta a tierra.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Gestión de Mantenimiento Eléctrico y Eficiencia Energética

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