Implementación de herramientas digitales innovadoras para la enseñanza en la Educación Básica

Abstract

Esta investigación se sitúa en un mundo global y digitalizado, donde la dependencia de la tecnología es cada vez mayor, haciendo esencial desenvolverse en entornos digitales. En este contexto, modernizar los métodos de enseñanza es importante, y para ello, los docentes deben integrar herramientas digitales en sus procesos educativos. ¿Cómo implementar efectivamente herramientas digitales innovadoras en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Escuela Eugenio Espejo para mejorar la calidad de la educación? El objetivo de este trabajo investigativo es promover la implementación de estas herramientas digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje de los docentes de Educación Básica de la Escuela Eugenio Espejo del Cantón Santa Rosa. La metodología empleada combinó un enfoque cuantitativo, mediante encuestas, y un enfoque cualitativo, a través de preguntas abiertas. La justificación radica en que, en una era actual inmersa en constantes cambios y avances tecnológicos, no se debe ignorar esta realidad; es necesario adaptarse a las nuevas necesidades y exigencias, especialmente en el ámbito educativo, que es fundamental para el desarrollo de cada individuo. Las herramientas digitales son importantes para dejar atrás la enseñanza tradicional, que genera ambientes poco dinámicos y repetitivos. Los resultados obtenidos destacan la relevancia de las herramientas digitales para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se comprobó que la integración de las tecnologías digitales no solo facilita el acceso a información actualizada y a diversos recursos educativos, sino que también fomenta un aprendizaje más interactivo y colaborativo. Los profesores que participaron en el estudio reconocieron que el uso de herramientas digitales les permitió captar mejor la atención de los alumnos y fomentar su participación activa en clase.