Diagnostico e intervención para la actualización digital en estudiantes adultos de primer semestre de educación superior del Instituto Tecnológico Juan Montalvo de la ciudad de Loja.

Abstract

El siguiente proyecto de actualización digital se realizó con los alumnos adultos de primer semestre de la carrera de promoción social comunitaria del Instituto Superior Tecnológico Juan Montalvo de la ciudad de la cuidad de Loja, partiendo del problemas tan grabe al que se enfrentan la mayoría de personas adultas que retoman sus estudios luego de algún tiempo y dado a la creciente necesidad de implementar un proyecto en el que los participantes ganen bases más sólidas sobre herramientas digitales y por ende su confianza y autonomía para desenvolverse en la era contemporánea, se usó la Andragogía como una de las estrategias para llevar acabo dicho programa, analizando la brecha digital generacional, además enfatizar en que la motivación en estudiantes adultos se vincula estrechamente con la relevancia del aprendizaje en su contexto de vida, además se implementaron temas claves como las ventajas del uso de TIC en la educación, manejo de herramientas como Genially, Drive., Microsoft, Canva, Moodle, ejercicios interactivos que generen un impacto positivo y fortalezcan las competencias digitales básicas de los estudiantes en este proceso de enseñanzaaprendizaje, las evaluaciones diagnóstico y final fueron claves para entender que el programa fue necesario además de enseñarme que en el cierre del mismo se dejó un impacto positivo ya que los alumnos demostraron predisposición para futuras capacitaciones similares