Diseño de una guía pedagógica de tics para docentes de la unidad educativa particular Marqués de Selva Alegre desarrollada con Exe Learning.

Abstract

Esta investigación se realizó en el año 2025 en la Unidad Educativa Marqués de Selva Alegre, provincia de Pichincha, cantón Rumiñahui, parroquia Sangolquí, en contexto de un fortalecimiento de competencias tecnológicas docentes frente a una nueva educación. El problema que se estudió fue la escasa incorporación de herramientas tecnológicas innovadoras en el proceso de aprendizaje, afectando la motivación y rendimiento de los estudiantes. El objetivo de este trabajo fue diseñar una guía pedagógica digital que apoye a docentes en los recursos tecnológicos. El trabajo de investigación se justificó por la necesidad de tener estrategias pedagógicas que contribuyan a un aprendizaje significativo adaptadas a las exigencias del uso de las TIC. La metodología utilizada fue cuantitativa de enfoque descriptivo apoyada en encuestas a docentes y revisión documental sobre teorías del aprendizaje y competencias digitales. Los resultados más importantes fueron que el 85% de los docentes consideró que la guía fue un apoyo hacia sus actividades pedagógicas y que un 78% destacó la facilidad de uso de la plataforma Exelearning. Se pudo concluir que la implementación de una guía de pedagogía digital, estructurada, propicia su desarrollo profesional docente, mejorando la calidad de enseñanza a través de ambientes de aprendizaje más interactivos, motivadores y pertinentes.