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https://repositorio.ister.edu.ec//handle/68000/370Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Pérez Narváez, Marco Vinicio | - |
| dc.contributor.author | Silva Correa, Orlando Marcelo | - |
| dc.date.accessioned | 2024-11-28T13:48:12Z | - |
| dc.date.available | 2024-11-28T13:48:12Z | - |
| dc.date.issued | 2024-09 | - |
| dc.identifier.citation | Silva, O. (2024). Uso de la aplicación BE MY EYES para la interacción entre estudiantes y personas discapacidad visual. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Magíster Tecnológico en Entornos Digitales para la Educación. Sangolquí, Instituto Superior Tecnológico Rumiñahui | es_ES |
| dc.identifier.other | 00101 MT-EDE-69 | - |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ister.edu.ec//handle/68000/370 | - |
| dc.description | The present project was proposed with the objective of using the application of Be My Eyes, for the interaction between students and visually impaired people of the Educational Unit “Patriota Michelena”, located in the parish of Port Napo, canton Tena, Napo province. The research to base BE MY EYES to third high school students, the little understanding restricts their ability to develop essential technological skills to interact with society, the lack of strategies and information and communication technologies (ICT) prevents the effective connection between students and visually impaired people, according to the methodology the purpose of how the use of the mobile application “Be My Eyes” can improve the interaction between both groups. The proposal focuses on the implementation of Virtual Learning Environments (EVA) favors students to gain knowledge of visual impairment, the importance of delivering resources generate interest and motivation, their interactive and innovative environments that enable meaningful learning. The type of research used was descriptive, the instrument used to collect information will be the survey that consists of 12 questions applied directly to students in Google Forms being fundamental research data, the population consisted of 40 students, this project seeks to adapt the Be My Eyes application in a MOOC based on the Google Sites platform, will allow students to explore and use the application, improving their communication and collaboration skills, implementing open educational resources (OER) and Meaningful Virtual Learning Objects (VLO), evidencing the need for an educational model that integrates ICT, in order to improve the quality of learning and develop communication skills through an adaptive and participatory methodology. | es_ES |
| dc.description.abstract | El presente proyecto fue planteado con el objetivo utilizar la aplicación de Be My Eyes, para la interacción entre estudiantes y personas discapacidad visual de la Unidad Educativa “Patriota Michelena”, ubicada en la parroquia del Puerto Napo, cantón Tena, provincia de Napo. La investigación de fundamentar BE MY EYES a los estudiantes de tercero bachillerato, el poco entendimiento restringe su capacidad para desarrollar habilidades tecnológicas esenciales para interactuar con la sociedad, la falta de estrategias y tecnologías de información y comunicación (TIC) impide la conexión efectiva entre estudiantes y personas con discapacidad visual, de acuerdo a la metodología el propósito de cómo el uso de la aplicación móvil "Be My Eyes" puede mejorar la interacción entre ambos grupos. La propuesta se centra en la implementación de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) favorece en los estudiantes la obtención de un conocimiento de la discapacidad visual, las importancias de entregar los recursos generan interés y motivación, sus entornos interactivos e innovadores que posibilitan un aprendizaje significativo. El tipo de investigación utilizado fue de tipo descriptivo, el instrumento empleado para recopilar información será la encuesta que costa de 12 preguntas aplicadas directamente a los estudiantes en Google Forms siendo fundamental los datos de la investigación, la población estuvo conformada por 40 estudiantes, este proyecto busca adaptar la aplicación Be My Eyes en un MOOC basado en la plataforma Google Sites, permitirá a los estudiantes explorar y utilizar la aplicación, mejorando sus habilidades de comunicación y colaboración, implementando recursos educativos abiertos (REA) y Objetos Virtuales de Aprendizaje Significativo (OVA), evidenciando la necesidad de un modelo educativo que integre TIC, con la finalidad mejorar la calidad de aprendizaje y desarrollar habilidades de comunicación a través de una metodología adaptativa y participativa | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Instituto Superior Tecnológico Rumiñahui | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
| dc.subject | Tecnología avanzada | es_ES |
| dc.subject | Discapacidad visual | es_ES |
| dc.subject | Plataformas digitales | es_ES |
| dc.subject | Capacitación | es_ES |
| dc.subject | Interacción social | es_ES |
| dc.title | Uso de la aplicación BE MY EYES para la interacción entre estudiantes y personas discapacidad visual | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Maestría Tecnológica en Entornos Digitales para la Educación | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| SILVA CORREA ORLANDO MARCELO.pdf | Texto completo | 3 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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