Uso de la aplicación Quizlet para el desarrollo de metodologías de aprendizaje activo y su efecto en la motivación de los estudiantes del módulo de administración en la escuela de formación de soldados vencedores del CENEPA ESFORSE

Abstract

La presente investigación evaluó el uso de la aplicación Quizlet en el desarrollo de metodologías de aprendizaje activo y su impacto en la motivación de los estudiantes del módulo de administración en la Escuela de Formación de Soldados Vencedores del Cenepa (ESFORSE). El objetivo principal fue analizar la aplicabilidad de Quizlet para fomentar metodologías de aprendizaje activo y evaluar su efecto motivacional. Los resultados obtenidos indicaron un valor p del estadístico t de Student significativo al 5% (0,0083), con un estadístico de contraste de 2,766, superando el valor crítico de 2,3207. Estos hallazgos permitieron rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna, evidenciando que la implementación de metodologías de aprendizaje activo mediante Quizlet influyó positivamente en la motivación de los estudiantes. Se concluye que las metodologías activas empleadas con Quizlet tienen un efecto significativo en la motivación estudiantil, evidenciado por diferencias significativas entre las medias de los grupos de tratamiento y control. Así, la enseñanza a través de Quizlet se considera exitosa en mejorar la motivación, posicionando esta herramienta digital como un recurso efectivo para estimular el interés académico de los estudiantes de administración, incluso en módulos no directamente relacionados con su carrera profesional en ciencias militares.