Virtualización de un aula en la plataforma MOODLE de la asignatura herramientas web para fortalecer el aprendizaje en línea de los aspirantes de la Escuela de Formación de Soldados.

Abstract

La presente investigación, recolectó, procesó y analizó datos numéricos que permitieron identificar tendencias, medir variables y establecer relaciones estadísticas entre el uso de herramientas digitales y el fortalecimiento del aprendizaje en línea en la Escuela de Formación de Soldados del Ejército Ecuatoriano. Este trabajo adoptará un enfoque cuantitativo para ello se diseñará e implementará un aula virtual en la plataforma Moodle, integrando herramientas digitales educativas, con el fin de reforzar el aprendizaje en línea de los aspirantes a soldados durante su formación académica y profesional. Se realizó un diagnóstico inicial que permitió identificar las necesidades formativas, una vez detectadas y luego de establecer encuestas acertadas que reflejaron el nivel real de lo que se debe incluir en el proceso, como son: recursos didácticos, actividades colaborativas y evaluaciones interactivas, diseñadas para adaptarse a las características específicas del contexto militar.